Türk Eğitim-Sen 2026’nın Ziya Gökalp yılı ilan edilmesi için talepte bulundu

Türk Eğitim-Sen, Ziya Gökalp’in doğumunun 150. yılı olan 2026 yılının ‘Ziya Gökalp Yılı’ olarak ilan edilmesi için Cumhurbaşkanlığı makamına resmi yazı gönderdi.

Türk Eğitim-Sen, 2026 yılının Ziya Gökalp’in doğumunun 150. yılı olması sebebiyle ‘Ziya Gökalp’ yılı ilan edilmesi için Cumhurbaşkanlığı’na, Milli Eğitim Bakanlığı’na, Kültür ve Turizm Bakanlığı’na ve UNESCO Türkiye Milli Komisyonu Başkanlığı’na resmi yazı gönderdi. Türk Eğitim-Sen tarafından Cumhurbaşkanlığı makamına iletilen yazıda, “Cumhuriyetimizin kurucu felsefesinin oluşum sürecinde Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün de sıklıkla başvurduğu ve ‘fikirlerimin babası’ olarak nitelediği Ziya Gökalp’in 150. doğum yıldönümünün, ulusal ve uluslararası düzeyde anlamlı şekilde idrak edilmesi; okullarda, üniversitelerde, kültürel kurumlarımızda ve medya ortamında onun fikir mirasının yeniden değerlendirilmesi büyük önem arz etmektedir” ifadelerine yer verildi.

Türk Eğitim-Sen, 2026 yılının ‘Ziya Gökalp Yılı’ olarak ilan edilmesinin hem Türk devletine hem de Türk milletine şükran borcu olduğunu bildirdi. Türk Eğitim Sen Genel Merkezi tarafından yapılan açıklamada şu ifadelere yer verildi:

“Ziya Gökalp, sadece bir düşünür değil; aynı zamanda Türk milletinin çağdaş kimliğinin, kültürel birliğinin ve millî idealinin mimarlarından biridir. O, Türk milletinin fikrî istiklâlini ve kültürel şahlanışını sağlamak adına ömrünü adamış, fikirleriyle Türkiye Cumhuriyeti’nin temel felsefesine yön vermiş, büyük bir millî önder, kültür mütefekkiri ve sosyologdur. Ziya Gökalp, Osmanlı’nın çözülme döneminde ‘millet nedir’, ‘medeniyet nedir’, ‘kültür nedir’ sorularına verdiği cevaplarla sadece bir akademik zemin değil, aynı zamanda bir millî diriliş çağrısı yapmıştır. Ona göre ‘Türkleşmek, İslamlaşmak, Muasırlaşmak’ üçlü sacayağı, Türk milletinin var oluş kodlarını ifade eden derin bir felsefedir. Gökalp’in çizdiği yol haritası, kültür-medeniyet ayrımını yaparak Türk milletinin kendi öz değerlerine sarılarak modernleşmesini öneren, benzersiz bir stratejik fikriyat örneğidir. Bugün Türkiye Cumhuriyeti’nin eğitim sisteminde, millî kültür politikalarında, sosyal dokusunda ve devlet yapısında hâlâ etkisini sürdüren birçok temel kavram, Gökalp’in eserlerinde kök bulmaktadır. ‘Halka doğru, halkla birlikte, halk için’, ‘Millet, dil, din ve ahlâk birliğiyle oluşur’ gibi veciz ifadeleriyle, Türk milletinin birlik-beraberlik anlayışını şekillendirmiştir. Türk milliyetçiliğinin sadece etnik bir aidiyet değil, kültürel ve medeniyet boyutu olan bir bütünlük olduğunu vurgulamıştır.”