Öğrenciler kendi atkılarını örerek kışa hazırlanıyor

Tunceli’nin Çemişgezek ilçesi Payamdüzü köyünde ilkokul öğrencileri atkılarını örerek kış hazırlığı yanı sıra sorumluluk bilinci kazanıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın “Yaşam Becerileri Projesi” çerçevesinde Payamdüzü Köyü İlkokulu öğrencileri, öğretmenlerinin rehberliğinde atkı örme, avize yapımı, dekoratif kumbara, fotoğraf çerçevesi, kalemlik tasarımı gibi etkinlikler gerçekleştiriyor. Ders saatleri dışında yapılan bu etkinliklerde öğrenciler, bir yandan el becerilerini geliştirirken, diğer yandan üretmenin mutluluğunu yaşıyor. Kışa kendi elleriyle hazırlanan öğrenciler, hem eğleniyor hem de sorumluluk bilinci kazanıyor.

Atkısını kendi ören öğrencilerden Royem Demir, “Dördüncü sınıfta okuyorum. Ördüğümüz atkılar bize anı kalacak. Atkı örmeyi çok sevdim. Bence atkı örmek matematik problemi çözmek gibi; çünkü adım adım ilerliyor. Kışın bu atkılar bizi soğuktan koruyacak” şeklinde konuştu. İdil Erdoğan ise, “Gönül verdiğim takımın renkleriyle atkı yaptım. Atkımı çok sevdim. Sevdiğimiz renklerle örüyoruz, kitap da okuyoruz. El becerimizi geliştiriyoruz. Bu atkıyı ben yaptım, artık kışa hazırım” dedi. Düzenlenen etkinliklerden dolayı memnuniyetini dile getiren Siyar Çelebi de, “Boş zamanlarımızda okulda atkı örüyor veya kitap okuyoruz. İki etkinliğimiz oldu. Biri atkı yapmak, diğeri avize yapmak. Kendim için sade bir renk seçtim, yakında kuzenime de bir tane öreceğim “diye konuştu.

Sınıf öğretmeni Abide San ise öğrencilerin atkı örmeyi matematik problemi çözmeye benzettiklerini belirterek, “Payamdüzü köyünde dördüncü sınıfları okutuyorum. Yaşam Becerileri derslerimizde çocuklarımızla atkı ördük, avize yaptık. Amacımız yalnızca Türkçe, matematik, hayat bilgisi öğretmek değil; çocuklarımızı hayata hazırlamak. Kendi atkılarını örerken hem el becerilerini geliştirdiler hem de zihinsel olarak rahatladılar. Atkı örmeyi matematik problemlerine benzetmeleri beni çok mutlu etti. Bu proje, öğrencilerimize üretmenin ve emek vermenin değerini öğretti” ifadelerine yer verdi.