Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İzmir programı kapsamında Çiğli’de düzenlenen Ulusal Gençlik İklim Çalıştayı’nda öğrencilerin çevre projelerini inceledi. Eğitimde “yaşanabilir çevre” bilincinin önemine dikkat çeken Bakan Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin odağında bu şuur var. Gençlerimizle birlikte COP 31’de ülkemizi temsil edeceğiz” dedi.
Bakanı Tekin, İzmir temasları kapsamında Çiğli ilçesinde bir dizi ziyarette bulundu. Ulusal Gençlik İklim Çalıştayı’na katılarak gençlerin çevre projelerini inceleyen Tekin, yaptığı açıklamalarda çevre bilincinin eğitimdeki yerine ve gelecek kuşaklara karşı sorumluluklara dikkat çekti.
Dikili Bayburtlu Hasan Şentürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin açılışını gerçekleştirdikten sonra Çiğli’ye geçen Bakan Tekin, ilk olarak Çiğli Belediye Başkanlığı’nı ziyaret etti. Çiğli Belediye Başkanı Onur Emrah Yıldız tarafından karşılanan Bakan Tekin’e, İzmir Valisi Süleyman Elban, AK Parti İzmir Milletvekilleri Ceyda Bölünmez Çankırı ve Yaşar Kırkpınar ile AK Parti İzmir İl Başkanı Bilal Saygılı da eşlik etti. Belediye ziyaretinin ardından Özel İzmir Atatürk Organize Sanayi Bölgesi Nedim Uysal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ne geçen Bakan Tekin, burada Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP 31) kapsamında düzenlenen Ulusal Gençlik İklim Çalıştayı’na katıldı. Öğrencilerin geliştirdiği projeler hakkında bilgi alan Tekin, gençlere tavsiyelerde bulundu.
“Yaşanabilir çevre için bilinç aşılıyoruz”
Çalıştayda bir konuşma yapan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, çocukların her açıdan iyi yetişmesini arzu ettiklerini vurgulayarak, toplumun sağlıklı bir çevre içerisinde yaşama hakkına ve doğal kaynakların doğru kullanılmasına dikkat çekti. Bakan Tekin, “Biz Milli Eğitim Bakanlığı olarak zaten bu bilinci vermemiz lazım. Çocuklarımız yaşanabilir bir çevrede yaşamayı öğrenmek zorundalar. Bunun şartı da içinde yaşadığı ortama bir temel hak ve hürriyet mantığıyla yaklaşıp ona göre değerlendirmesidir” ifadelerini kullandı.
Gelecek kuşakların haklarına saygı duyulması gerektiğini belirten Tekin, “Eğer çevreyi kirletirsek, bizden sonraki kuşakların en temel haklarından birini ellerinden almış olacağız. Biz çocuklarımıza bu bilinçle yaklaşmak istiyoruz” dedi.
“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin odağında ‘yaşanabilir çevre’ var”
Bakan Tekin, çevre bilincinin eğitim müfredatındaki yerine değinerek, “2024 yılı itibarıyla başlattığımız Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin odağında yerleştirdiğimiz kavramlardan bir tanesi yaşanabilir çevre. Bunu edebiyattan fizik dersine, matematikten yabancı dil dersine kadar her dersin içerisinde çocuklarımıza bu şuuru vermek üzere müfredatlarımızı revize ettik” şeklinde konuştu. Temel hak ve hürriyetlerin bir sınırı olduğuna işaret eden Tekin, “Kullandığımız iklim, hava, bunlar bizim temel hakkımızsa, bunun da bir sınırı olmalı. Bu sınır; gelecek kuşaklara yaşanabilir bir çevreyi sağlıklı bir biçimde bırakmamızdır. Bu, bizim için bir sorumluluk ve temel hak ve hürriyetimizin sınırıdır” dedi.
“Gençlerimizle COP 31’de ülkemizi temsil edeceğiz”
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli uygulamasının üçüncü yılında olduğunu ve okullarda çevre bilincini geliştirecek etkinliklerin yapıldığını aktaran Bakan Tekin, bu yıl Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı koordinasyonunda COP31’in Türkiye’de yapılacağını hatırlattı. Bakanlık olarak bu sürece destek verdiklerini belirten Tekin, “Gençler arasında bir yarışma ortamı oluşturduk. Gençler hem çevre duyarlılıklarını hem de iklim değişikliği gibi dünyanın önündeki ana problemlerin nasıl çözülebileceğine dair projeler geliştiriyorlar. Uygun mekanizmalarla seçilen öğrencilerimizle birlikte COP31’de ülkemizi temsil edeceğiz” diyerek, gençlerin hazırladığı projelerin uluslararası arenada sergileneceğini müjdeledi.
